为贯彻落实上级文件精神，进一步加强和改进学校意识形态工作，落实党管意识形态主体责任，牢牢掌握意识形态工作的领导权和主动权，强化意识形态领域工作职责与监管，根据市委市政府和市教育局有关文件精神，结合学校工作实际，制定本实施方案。

一、完善责任体系，加强组织领导

1、组织机构。健全组织机构，完善管理机制，明确职责分工。

组  长：孙结红

副组长：崔居杰  李传志

成   员：李兴华  李富强  任大清  王建辉  李  静

  雒  锐  邓  辉  邹新力  叶珍珍  许  飞 

韩亚南  申  蕊  田  辉

各班班主任

下设办公室。

设在党建办，李兴华同志兼任办公室主任。

领导小组主要职责：

（1）按照分级负责和谁主管谁负责的原则，落实校党支部书记第一责任，分管领导的直接责任，领导班子成员的“一岗双责”，全面领导学校意识形态工作。

（2）在学校党支部的领导下，履行指导、组织、协调、督查和抓好落实的职责。

（3）定期召开意识形态工作联席会议，研判形势，部署工作，积极做好舆情应对工作。

（4）建立应急处置协调联动机制，形成联系顺畅、反应灵敏、配合有力的工作秩序，加强意识形态工作的整体应对。

办公室主要职责：

按照学校党支部统一部署，统筹、协调、检查、督导意识形态工作责任制的落实。

2、建章立制。结合学校工作实际，制定学校意识形态领域的工作制度，科学规范实施爱国主义教育、中华优秀传统文化教育、社会主义核心价值观教育、生命安全和环境保护教育等，发挥学校培养意识形态正能量的主阵地作用。

二、建立常态机制，持续深入推进

1、学习教育制度。党支部每季度至少组织1次有关意识形态工作内容的学习；每年班子成员要开展1次有关意识形态工作内容的授课，每年撰写理论学习心得体会文章不少于1篇。
    2、报告工作制度。学校党支部每半年向市教育局以书面形式汇报1次意识形态工作。每年召开2次（分上下半年）意识形态领域专题工作会议，重点研究和部署学校意识形态工作并及时上报。各部门设立舆情信息员，遇有重大舆情，第一时间迅速报告。
    3、风险评估制度。在酝酿涉及教职工利益的重大政策、项目、工作举措时，通过论证会、座谈会、公开征求意见等多种方式听取相关部门、教职工的意见建议。方案发布前，进行必要的舆情风险评估，制定工作预案。
    三、抓住关键环节，牢牢掌控阵地
    1、加强意识形态阵地建设与管理。加强对校内新媒体如学校网站、QQ、微信等的监管力度。加强网上正面思想舆论引导，切实加强网络信息监管和校园舆情收集，规范网上信息传播秩序，有效应对涉及师生的舆论事件，严把政治关、意识形态关。
    2、加强对课堂教学的管理。在课堂上教师要积极宣传习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神、社会主义核心价值观和中国优秀传统文化，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。课堂教学要始终坚持立德树人的办学理念，坚持为党和国家培养社会主义建设者和接班人。决不允许散布违背党的路线方针政策的意见，决不允许公开发表违背中央决定的言论，决不允许制造传播政治谣言及丑化党和国家形象的言论。学校要加大对课程开设、教材内容进行严格把关，特别是校本教材和教师自选教材的把关。教务处要加大对教师教学设计内容检查力度，确保教学设计合乎要求与规范。严格落实上级教育部门和学校的日常教学管理等方面的文件，进一步加强课堂教学管理力度，确保教学质量提升和教育思想的正确性。
    3、加强思想政治教育和师德师风建设。严格教师职业准入制度，建立健全教师违反师德师风行为的惩处机制。加强对教师思想政治素质的把关。对教师进行上岗培训，评选教师先进典型，实施青年教师培养，激发爱岗敬业热情。严格落实习近平总书记在全国思政课教师座谈会上的讲话精神，严把学校思政课理论教学内容关和教师关，确保学校思政课堂引领学校思想意识形态宣传主阵地的地位。全面落实教育部办公厅《关于加强和改进新时代中等职业学校德育工作的意见》的文件要求，切实加强学校德育育人的功能。  

4、加强对校园文化活动的引导和管理。校园文化是学校育人的重要手段，是学校办学历史的积累。让优秀的校园文化成为教育学生的硬教材，让学生置身其中，潜移默化。学校要把校园文化建设作为创新和拓展学生思想政治教育的新途径，进一步优化校园育人环境，夯实文化校园阵地，搭建学生文化平台。积极开展习近平新时代中国特色社会主义思想、“我的中国梦”、社会主义核心价值观主题教育活动，引导广大师生坚定理想信念，刻苦学习工作，积极投身实践。深入挖掘中华传统节日文化，不断扩大传统优秀文化阵地。充分发挥团委、工会的自我教育、自我管理功能。
    5、做好党外知识分子的团结引导服务工作。加强对党外知识分子的政治引领和政治吸纳，加强同师生员工的联系，做好耐心细致的思想政治工作，引导他们与党同心同德、同向同行，最大限度地把他们团结凝聚在党的周围。积极引导广大非党员教师宣传党的教育思想，立足教育岗位，建功新时代，为学校的快速发展贡献力量。
    6、加强舆情分析和研判工作。对重大事件、重要情况、重要师生民意中的倾向性苗头性问题，有针对性地进行引导，分析问题、商议对策，维护意识形态安全。教务处利用学科优势，组织力量对当前思潮和热点问题进行研判，并提出引导意见，为学校开展思想政治教育与舆论引导提供参考。校团委以及领导下的学生会是学校青年学生的组织，是联系学校领导和学生的桥梁，能及时了解学生的思想状况，及时追踪学生动态，因此要充分发挥校团委的主体作用，引领青年学生健康成长。校工会要充分发挥自身作用，积极了解教师的诉求和想法，及时向学校反馈信息，及时帮助教职工解决自身困难，将党的温暖送到老师的心坎上。
    四、加强检查督导，深化责任意识
    建立健全党支部统一领导、党政齐抓共管、职能部门分工负责的意识形态工作机制。

1、党支部统一领导。校党支部领导班子对学校意识形态工作负主体责任，党支部书记为学校意识形态工作第一责任人，党支部其他成员按照“一岗双责”要求，抓好分管领域的意识形态工作。
    2、各部门分工负责。意识形态工作领导小组办公室作为意识形态工作的综合职能部门，在学校校长的统一领导下，履行指导、组织、协调、督查和抓好落实的职责。教学副校长和教务处要充分发挥课堂教学主阵地、主渠道作用，推进社会主义核心价值观融入教育教学全过程；安全副校长和学生处抓学校德育工作，要加强对反邪教工作的管理，要收集、研判涉及应对网上舆情，督促涉事教师或学生及时解决问题，妥善应对网上舆情；加强师生法制教育。学校党支部和团委要加强师德师风建设和教师思想政治教育。学生处要做好网络舆情的监测、研判、预警并提出处置预案，组织网评员队伍正面引导网上舆论，与安全副校长一起收集、研判涉及应对网上舆情，督促涉事教师或学生及时解决问题，妥善应对网上舆情。其他办公室要结合职能职责，配合相关领导开展意识形态工作。
    3、建立问责机制。对意识形态工作中出现问题的领导干部，按照实事求是原则，依据上级有关规定进行问责和约谈，并报市教育局党组备案。受到问责的领导、教师，取消当年考核评优和评先资格。 

中共亳州工业学校支部委员会

2020年2月10日